特殊教育教师
职业定义:指接受过专门教育和训练,具备高校任职资格,在大学担任教育、教学、人才培养、科学研究等工作。对残障学生进行教育、教学、研究。发展学生自身的兴趣,培养学生的社交能力,教学生生活的技能。
个性定义:特殊教育教师是指在学校或其他教育机构对残障学生进行教育、指导,从事“传道、授业、解惑”的专门职业。
行业知识包括国际及国家对残疾人相关法规知识、各级各类特殊学校发展状况及趋势等;其他知识还有人体生理解剖知识,优生学知识等
1、从事特殊教育师资培养工作,首先要具备教育学和心理学专业知识。
2、其次要具备特殊教育学科知识,掌握相应的心理学、教育学、德育教育、学科教育、康复训练等知识及技能。
3、掌握特殊教育基本理论知识、听觉障碍儿童心理与教育基本知识、视觉障碍儿童心理与教育基本知识、智力障碍儿童心理与教育基本知识、康复训练知识及随班就读基本理论知识;
4、教师基本技能;
5、科学研究能力;
6、掌握一定电脑知识,会运用现代的通讯方式。
7、与教育、特殊教育有关的学科。
教学能力、科学研究能力、教学管理能力、康复训练、中国手语、中国盲文等专业技能。
手语、盲文、语言治疗、物理治疗、与听障儿童沟通、特殊教育方法等。
普通话,电脑操作、信息技术处理能力,沟通、合作与创新的能力。
辅导员—副教授—教授
特级教师—骨干教师—中层领导—校级领导
一线教师—业务骨干—主任—校长
特级教育教师—年级组长—主任—校长
主要到特殊教育机构及与特殊教育学生学习相关的机构从事特殊教育实践、理论研究及管理工作。可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。
5(薪酬满意度评分:1点~5点,分别代表“非常不满意”~“非常满意”)
1、具有人道主义精神,关心学生,对学生充满爱心、耐心,热爱特殊教育事业。只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中,使特殊人群感受到人们对他们的关爱、感受到社会对他们的关心。
2、敬业,能吃苦,不嫌累,坚持。
3、很强的责任心。对每一位学生都应该很负责。