教育学是一门锻炼心智，提升自我修养的学科。它在十二大学科门类中排列第四位，包括教育学类、体育学类，每类下面都含若干个本科专业。开设院校主要集中在师范类院校、体育类院校以及合并过师范院校的综合性院校。其中，综合性院校尤以地方二级学院为多，学校名称一般为地名加“学院”后缀，它们多由师范院校与其他学校合并而来，并向着综合性学院的方向发展。因此，开设教育学类和职业技术教育类的院校数量众多，专业庞杂，各类院校的专业水平参差不齐，考生在报考时要注意区分和选择。
本部分重点介绍教育学类和体育学类两个一级学科类，原职业技术教育类多为高等职业院校所开设，其本科专业由于浅显易懂，一般从名称上就能知道专业的含义及将来做什么，故在此不作详细介绍(若要了解职业技术教育类各专业的具体情况，请参见本中心编写的聚焦高职高专>一书)。
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题，揭示教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。人们深入研究的教育问题有很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育学的六大从业方向：
(1) 新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
(2) 政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
(3) 出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
(4) 特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构，(5) 中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
(6) 普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
很多同学立志做一名伟大的人民教师，所以在报考时想要报考师范类专业，但却误打误撞选了教育学专业，但是教育学的工作不是去当老师，而是去做教学研究，未来是去教委，或者去做学校里的德育处主任。身为教育学专业的同学的教学理念要比普通的师范生更高，教育学专业相比普通师范类专业也更容易进入政府机关中的教育方向类部门。
发展前景：21世界范围内教育学的理论的来源，研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上，这种模式对发展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和贡献是不言而知的，眼前的问题是素质教育，是人格魅力问题。
社会解决经济问题后如何实现健康发展问题，这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体，不健康的人群不仅仅伤害自己和别人，也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富，所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。
人的知识，能力，技能和思想境界及幸福和谐的家庭，加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本，以学校和社会主流，以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。
完成教育中心的转移问题是面临当代教育工作者的主要问题。这是个本世纪必须要解决的共识问题。
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
事业单位人员、小学教师、公务员、中学教师、大学教师、教学/教务管理人员
【70%教师】英语老师、教师、幼教、课程顾问
【8%行政/后勤/文秘】行政专员，经理助理/秘书，助理/秘书，经理助理，行政专员/助理，总裁助理/总经理助理，行政经理/主管/办公室主任，助理/秘书/文员，总经理助理，文员
【12%市场】产品维护，分销管理，客户代表，区域销售经理，销售，市场部，业务主管，业务员，业务拓展专员/助理
【10%营销业务】市场专员，市场策划/企划专员/助理，市场策划/企划经理/主管
教育学就是研究培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育的一门学问。
具体地说，教育学研究有关教育的理论和目的、教育原则等问题，涉及的领域包括学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面的教育。
像我们现在经常提到的如何实施素质教育，为什么要进行教育改革，等等，都是研究的课题。
教育学主要培养具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才，专业培养目标：就好像为人的发展提供了一个宽广的平台，在这个平台的基础上，本专业学习者可以更快、更自由地获得其他方面的持续发展，有更多机会成为其他相关领域和学科的专家。
本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
1. 掌握教育学科的基本理论和基本知识；
2. 掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3. 具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4. 熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5. 了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6. 具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
教育学、心理学。
普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。
教育学专业学生可以从事的行业比较广泛，既包括各类院校、社区服务社、咨询组织、文化组织，还包括司法系、国家级协会、委员会、研究与开发中心、政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。
北京、上海、深圳、广州、武汉、杭州、成都、西安、南京和厦门等。
教育/培训/院校、新能源、互联网/电子商务、咨询、人力资源、财会、计算机软件、金融/投资/证券、公关/市场推广/会展、影视/媒体/艺术/文化传播等。
中学英语老师、教育咨询师、课程顾问、电话销售、销售代表、客户经理、市场专员、销售经理、店长、产品经理、市场主管等。
教育学专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中应届生约6000元，1~3年约7000元，3~5年约9000元，5~10年约12000元。
北京师范大学和华东师范大学。
清华大学； 天津大学； 东北师范大学； 西南大学； 陕西师范大学；
首都师范大学； 天津师范大学； 辽宁师范大学； 南京师范大学； 曲阜师范大学； 湖南师范大学； 华南师范大学； 西北师范大学；
中央民族大学； 河北大学； 山西大学； 上海师范大学； 苏州大学； 山东师范大学； 河南大学； 河南师范大学； 云南师范大学；
河北师范大学； 沈阳师范大学； 福建师范大学； 郑州大学； 湖北大学； 南宁师范大学； 重庆师范大学； 贵州师范大学；
天津职业技术师范大学； 山西师范大学； 黑龙江大学； 安徽师范大学； 长江大学； 中南民族大学； 湖南科技大学； 四川师范大学； 西华师范大学；
吉林师范大学； 哈尔滨师范大学； 河南科技学院； 信阳师范大学； 湖南农业大学； 广东外语外贸大学； 广西民族大学； 海南师范大学；
内蒙古师范大学； 吉林工程技术师范学院； 赣南师范大学； 聊城大学； 洛阳师范学院； 江汉大学； 延安大学； 宝鸡文理学院； 石河子大学；
北京体育大学； 太原师范学院； 齐齐哈尔大学； 安阳师范学院； 南阳师范学院； 湖北师范大学； 四川外国语大学； 喀什大学；
邯郸学院； 忻州师范学院； 集宁师范学院； 通化师范学院； 郑州师范学院； 韶关学院； 遵义师范学院； 渭南师范学院；
廊坊师范学院； 邢台学院； 长春师范大学； 商丘师范学院； 湖北第二师范学院； 衡阳师范学院； 湖南第一师范学院； 内江师范学院； 贵州财经大学；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
