通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递，从广义上说，无论采用何种方法，使用何种媒质，只要将信息从一地传送到另一地，均称为通信。通信的方式也多种多样，如古代的烽火台、击鼓、驿站快马接力、信鸽、旗语及现代电信等。
在古代，远距离通信最快也要几天的时间。而现代通信是以电信方式，如电报、电话、快信、短信、E-mail等，实现了即时通信。现代通信范围很广，包括数字通信、数据通信、光纤通信、数字微波通信、移动通信及卫星通信等。通信工程就是研究现代通信条件下信号的产生、信息的传输、交换和处理以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。通过学习你可以对电话、互联网等各种通信系统的原理有清晰的了解，知道为什么我们能够零距离地同远在异乡的亲朋说笑、聊天，为什么我们足不出户就能工作、购物，是什么把我们这个世界变小了，是什么让地球成了一个村落。。。。。。
等等。
随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。它以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流的目的。
探索通信系统的基本原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等，这些都属于通信工程要研究的内容。通信工程本科段是通才教育模式，要求学生学习信息处理、传输、交换、通信网络基础、光纤通信、计算机应用等方面的基础理论知识，毕业后可以从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、科学研究与开发、技术管理等方面的工作。本科阶段以书本知识为主，与解决实际问题有较大的距离。很多通信专业的毕业生会选择读硕士研究生，因为通信工程硕士侧重于通信某一方向的学习，在学习中，跟随指导教师做项目的机会比较多，积累了某个方向的研究能力与解决实际问题的能力。从这个角度来说，本科是基础知识培养，硕士侧重专业应用。
本专业毕业后就业面比较宽，如软件工程师-编制、调试各种程序；硬件工程师-设计、调测各种硬件系统；网络工程师-设计、维护各种网络；项目经理-主持规划一个通信系统的设计、实现；技术支持-为客户提供各种技术服务。
在工作领域上，本科生和研究生不存在差异，差异在于刚毕业的本科生只能做技术含量相对不高的测试等工作，研究生的工作多为开发、设计工作。
学习本专业需要注意的是，考生要有较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。
无论是一台个人电脑还是一款智能手机，都离不开硬件、软件、通信的综合应用，而对于一名电子或通信专业的学生来说，实际上都需要具备硬件、软件以及通信的绝大部分知识和综合应用的能力，只不过侧重点不尽相同。
综合差异：电子科学与技术侧重在“电子”二字，即了解构成硬件的电路板之类，熟练编写和电路密切相关的应用程序，这里的程序是相对于软件工程专业要求更为基础的程序。这个专业是当代飞速发展的高科技的基础学科，好比一砖一瓦相对于摩天大厦。电子信息工程侧重在“信息”二字，即除了研究最为基本的集成电路之外，也十分注重电子信号的产生、传送和处理，实际上是向通信的方向靠拢，比电子科学与技术专业更偏向于软件方面，好比大楼的规划和整体结构的设计。通信工程侧重在“通信”二字，比电子信息工程更偏向于软件以及逻辑控制，而对于硬件方面的研究深度则不如以上两个专业，如同在已经半成型的大楼内部布线或者楼与楼之间的互联。
上述说明仅仅是为了理解和区分这三个专业而做的强调，而在实际学习中，差别并不会十分明显，甚至学完大学四年后也没什么明显的感觉。从这三个专业的课程设置来看，无论硬件还是软件，可说都是博大精深，学生往往需要修满十几门不同的专业课程来获得学位。作为一名本科生，不可能有足够的时间和精力精通每一门课程，只能通过较广泛的学习培养专业理论基础、较为熟练的应用技巧和作为工程师的个人素养。而系统化的开发或者创新的发明，则更大程度上由硕士研究生和博士研究生来完成。
以上各专业的区别往往只是一门或几门课程的详略或细节要求上的细微差异，考生可以根据自己的兴趣或者实际情况选择自己的发展方向，在不同的课程上投入不同的时间和精力，达到个人最优的学习效果。
课程设计：就学习的过程而言，无论电子、信息还是通信，这些课程之间的组织结构都十分明朗，整个行业体系结构也是密不可分的，就这一点而言，这三个专业的要求基本一致。在大一、大二的基础课程学习后，学生要清楚自己所在行业的整体框架和结构特点，然后选取自己最感兴趣的地方钻研求精，在部分专业课上努力下工夫，多问问自己会什么，而不是“不会”什么。
实验安排：除了学习课本上的理论知识外，学生还需要自己动手完成硬件电路、软件编程、综合系统设计等一系列的实验课程，这些都是实验的基础原理，在培养行业中专业技巧的过程中不可或缺。不同的学校和学院的实验课程取决于自身的师资水平和资金条件(一套高级的电子实验设备动辄上千万美元)，自己动手做一个收音机、小电视或一个玩具遥控小车都是很常见的实验课程。
就业前景：这几个专业都具备良好的发展势头，无论侧重哪个方向都有不错的工作机会，更大的因素还在于个人的兴趣和能力。需要特别提醒考生的是，一定要认真评估所填报专业在行业内的真实水平，否则找工作的时候得不到业内认可，将会十分被动。
现代的通信工程主要的研究内容简单来说包含两个部分，一是通信系统，二是通信网络。
关于通信行业的未来会怎么样，是一个蛮有争议的话题，讨论大概分为两派，一派是夕阳派，他们认为运营商的黄金时代已经结束，打电话和短信的业务已经出现了萎缩的现象，华为、中兴等通信设备商的固网、无线接入网等传统通信市场增长也逐渐放缓，前两年火爆的4G，现在市场也慢慢降温。
朝阳派则认为，虽然运营商的传统业务确实萎缩，但他们已经开始转型，开始通过卖服务、卖咨询等找到了新的收入增长点，对通信设备商来说，网络IP化、高端路由器、企业网、5G等新技术的出现，也给他们带来了新的盈利增长点，因而前景依然美好。
总体看来，两种看法都有道理，通信行业既往的辉煌已经结束，新的未来充满希望。通信行业属于技术密集型和资本密集型产业，经过几十年的发展，传统通信业务逐渐趋向平稳和垄断。但现在物联网、云计算等技术的应用，不单单是某一个学科能够搞定，越来越需要交叉学科的资源。“国字号”和多年积累的技术人才实力成为通信公司涉足这些领域的优势。从这种意义上来说，运营商或通信设备商的转型不单是“被迫”，也是面向新的科技环境的“主动”求变。从他们的营收报告来看，前景依然乐观。
我们再来看一下通信工程专业毕业生常去的几类企业。首先是运营商类(中国移动、中国联通、中国电信)，主要从事业务相关类职务，不写代码；然后是通信设备商(华为、中兴等)，主要从事开发工程师、网络工程师等职务；还有近几年很热门的互联网企业(BAT、奇虎科技、京东、新浪、搜狐、网易)，主要从事开发工程师、算法工程师、产品经理、项目经理等职务；再比如金融类(四大银行、中心证券)主要从事开发工程师、运维工程师等职务；最后是其他国企(邮政集团总公司、国家电网、国航、核电集团)，各种岗位都有。
通信工程专业没有特殊的门槛，但是更适合喜欢钻研、数学基础较好，动手能力也比较强的学生。但是如果都不擅长，仅是喜欢这个专业，那也不是不行，有的时候我们更应该知道，感兴趣、喜欢一样更重要！
就业去向：适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
本专业毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备及无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。该专业适合升学考研。
通信技术工程师、软件工程师、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、公务员(地市级机关)、IT项目经理/主管、事业单位人员、移动通信工程师、硬件工程师、考研、公务员(区县级及以下机关)
【13.1%通信工程】售前/售后技术支持工程师，维护工程师，网络优化工程师，电信/通信工程师，数据通信工程师，通信技术工程师，电信网络工程师，无线通信工程师，无线/射频通信工程师，移动通信工程师
【9.8%销售业务】销售主管，销售工程师，销售总监，销售代表，客户代表，区域销售经理，大客户经理，客户经理，业务主管，销售经理
【6.2%项目管理/协调】项目管理/产品管理，项目经理，项目经理助理，项目经理/主管，IT项目执行/协调人员，部门经理，项目管理工程师，技术总监/经理，项目主管，项目专员
【5.2%测试】研发工程师，系统测试，测试员，硬件测试，软件测试工程师，测试/可靠性工程师，自动化测试工程师，软件工程师，硬件测试工程师，实习生
通信工程专业是通信技术迅猛发展形势下的热门专业。
通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流的目的。
近年来，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，宽带技术、光通信也已经崭露头角。
通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。
本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。
本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
1. 具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；
2. 具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3. 掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；
4. 系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；
5. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
6. 掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；
7. 了解通信与信息行业的相关政策及法规；
8. 了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；
9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；
10. 具有一定的国际视野和在跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
毕业后可从事通信技术研发、信息行业和电信行业的管理、进出口通信设备及其网络产品的检验、网络及通信设备的调试维护、通信规划、通信系统实现等工作。
深圳、北京、上海、广州、武汉、杭州、西安、南京、成都和哈尔滨等。
通信/电信/网络设备、计算机软件、通信/电信运营、增值服务、电子技术/半导体/集成电路、互联网/电子商务，新能源、计算机技术支持(系统、数据维护)、建筑/建材/工程，计算机硬件等。
通信工程师、无线通信工程师、技术支持工程师、网络工程师、硬件工程师、测试工程师、软件工程师、通信技术工程师、销售代表、销售经理、销售工程师、项目经理等。
通信工程专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中应届生约5000元，1~3年约7000元，3~5年约9000元，5~10年约11000元。
北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、北京理工大学、北京交通大学、上海交通大学、南京理工大学和哈尔滨工业大学。
电子科技大学的通信学院是该校最牛的学院，除了它本身师资力量雄厚外，实验室就撑起了”半壁江山“，宽带光纤传输与通信网技术教育部重点实验室、通信抗干扰技术及重点实验室、通信与信息系统中的信号与信息处理四川省重点实验室等，其中宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室筹建于1990年12月、是世界银行贷款项目。
中国的海底光缆多半都是出自这个实验室的研究成果。
该学院下属的通信工程专业还在2008年率先通过了教育部的评估，被评为第一批特色专业。
这个学院的人大多被中国电信、IBM、INTEL等大公司聘用。
南京理工大学的通信工程专业是江苏省高校特色专业建设点。
该专业以加强学生的通信系统知识教学为特色，使学生具有较宽广的无线通信系统、数字通信技术、现代通信网和计算机应用等方面的知识，以适应现代通信技术的发展要求。
虽然本专业标准学制是四年，但是允许学生在三至六年的时间内完成学业。
北京交通大学； 北京航空航天大学； 北京邮电大学； 哈尔滨工业大学； 南京邮电大学； 电子科技大学； 西安电子科技大学；
北京理工大学； 天津大学； 吉林大学； 复旦大学； 上海大学； 东南大学； 南京理工大学； 中国科学技术大学； 武汉大学； 华中科技大学； 中山大学； 西北工业大学；
北京科技大学； 哈尔滨工程大学； 同济大学； 华东师范大学； 南京大学； 河海大学； 杭州电子科技大学； 浙江工业大学； 郑州大学； 中国地质大学（武汉）； 武汉理工大学； 湖南大学； 中南大学； 深圳大学； 重庆大学； 重庆邮电大学； 四川大学； 西南交通大学；
北京工业大学； 中国传媒大学； 华北电力大学(北京)； 北京信息科技大学； 南开大学； 天津工业大学； 河北工业大学； 中北大学； 东北大学； 大连海事大学； 上海理工大学； 东华大学； 苏州大学； 江南大学； 南京信息工程大学； 中国计量大学； 宁波大学； 安徽大学； 合肥工业大学； 厦门大学； 南昌大学； 山东大学； 中国海洋大学； 中国石油大学（华东）； 山东科技大学； 山东师范大学； 武汉科技大学； 五邑大学； 广东工业大学； 桂林电子科技大学； 海南大学； 成都信息工程大学； 贵州大学； 西安理工大学； 西安科技大学； 西安邮电大学； 兰州大学； 新疆大学；
北方工业大学； 北京化工大学； 中国民航大学； 河北大学； 太原理工大学； 内蒙古大学； 沈阳工业大学； 沈阳航空航天大学； 辽宁工程技术大学； 大连民族大学； 长春理工大学； 哈尔滨理工大学； 上海海事大学； 上海电力大学； 江苏大学； 南通大学； 浙江理工大学； 浙江工商大学； 福州大学； 华东交通大学； 青岛理工大学； 湖北工业大学； 华中师范大学； 三峡大学； 湘潭大学； 长沙理工大学； 华南师范大学； 南方科技大学； 西南大学； 西南科技大学； 云南大学； 昆明理工大学； 西北大学； 西安工业大学； 长安大学； 兰州理工大学； 兰州交通大学；
中国农业大学； 中央民族大学； 天津科技大学； 天津理工大学； 天津师范大学； 河北科技大学； 太原科技大学； 大连工业大学； 沈阳建筑大学； 东北电力大学； 黑龙江大学； 上海第二工业大学； 江苏科技大学； 浙江师范大学； 华侨大学； 南昌航空大学； 江西师范大学； 江西水利电力大学； 青岛科技大学； 山东理工大学； 聊城大学； 青岛大学； 河南理工大学； 河南师范大学； 湖北大学； 中南民族大学； 湖南师范大学； 湖南工业大学； 汕头大学； 广州大学； 东莞理工学院； 广西大学； 广西师范大学； 重庆理工大学； 四川师范大学； 西南民族大学； 西安建筑科技大学； 西安工程大学；
北京电子科技学院； 内蒙古科技大学； 沈阳理工大学； 辽宁科技大学； 辽宁石油化工大学； 大连交通大学； 延边大学； 东北石油大学； 齐齐哈尔大学； 上海师范大学； 南京工业大学； 南京工程学院； 金陵科技学院； 安徽工业大学； 安徽工程大学； 安徽师范大学； 安徽建筑大学； 合肥大学； 集美大学； 福建师范大学； 厦门理工学院； 济南大学； 齐鲁工业大学； 烟台大学； 郑州轻工业大学； 中原工学院； 河南大学； 长江大学； 武汉工程大学； 湖南科技大学； 南华大学； 桂林理工大学； 重庆交通大学； 西南石油大学； 成都理工大学； 西华大学； 北方民族大学；
天津商业大学； 河北工程大学； 北华航天工业学院； 内蒙古工业大学； 辽宁大学； 辽宁工业大学； 北华大学； 黑龙江科技大学； 东北林业大学； 上海应用技术大学； 淮阴工学院； 安徽理工大学； 安徽农业大学； 淮北师范大学； 福建理工大学； 东华理工大学； 青岛农业大学； 曲阜师范大学； 山东工商学院； 华北水利水电大学； 河南工业大学； 武汉纺织大学； 武汉轻工大学； 吉首大学； 中南林业科技大学； 湖南理工学院； 邵阳学院； 湖南第一师范学院； 广东海洋大学； 广西民族大学； 桂林航天工业学院； 四川轻化工大学； 云南民族大学； 西安石油大学； 延安大学； 陕西理工大学； 宁夏大学；
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注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
