为了研究和解决人类所面临的资源枯竭、环境退化、贫困、机会不公平等传统学科无法独立应对的难题，发展学科于20世纪70年代在国际上兴起，旨在指导发展中国家的发展研究、实践与政策制定。中国农业大学国际农村发展中心(CIAD)经过十多年的实践和研究，于1998年经教育部批准率先设立了农村区域发展专业。该专业在全国发展领域内具有领先地位，其目标是通过教学、科研及实践活动推动发展学科的深入发展，培养一大批具有国际视角、掌握先进发展管理方法的发展研究、管理和实践人才。目前，该专业毕业生已在我国的发展管理、扶贫、可持续发展等领域发挥重要作用。随着中国在国际上地位与角色的转变、国内构建和谐社会发展理念的实施以及新农村建设的开展，整个社会对发展管理人才的需求将不断扩大。本专业旨在培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。主要课程有农村发展研究方法、发展经济学、发展社会学、农业概论、农业推广学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、发展人类学、农村发展设计、管理学和经济法等。毕业生可到政府的政策研究与制定机构、大专院校、研究所等教学研究机构、农业与农村发展的国际国内发展机构、地方政府机构、管理咨询机构以及国内大中小型企业，从事管理、研究、教学、咨询等工作。
同时，本科毕业可继续报考农村发展与管理、农业经济管理等专业的硕士研究生，也可在法学等方向进一步深造。
一听到农村区域发展，大家第一反应就是大学村干部，那么这个专业还可以做什么？接下来我们一起去了解一下！
农村区域发展专业主要研究发展经济学、当代农村发展、农村区域发展等方面的基本知识及技能，进行农村发展的调查分析、实施管理、规划设计、调控评价等。在大学期间主要学习的课程包括农业政策学、普通发展学、农业资源与环境学概论、发展研究方法、参与式发展规划、发展项目管理、ERP系统管理基础、公民社会组织管理、农业产业化的推广与营销、农村发展与管理的政策。通过这些专业课程可以知道，我们在高中数学方面的学习一定是比较不错的，因为在大学学习的这些课程都是需要有一定的逻辑思维能力的，倒不是说你数学不好就是不能学，而是学起来会比较痛苦。
学习这个专业后可以在农业类企业做一些业务发展、业务推广、项目方面的管理和规划工作；也可以考公务员或者事业编，做一些具体的农村规划、新农村建设、农村区域发展等工作。总体来说，这个专业的就业前景还是很好的，考上研究生之后可以到大专院校、研究所等教学研究机构、国际国内发展机构从事一些教学、科研、管理等方面的工作，薪资待遇和工作环境上都是比较不错的。
农村区域发展专业的考研方向包括法律(非法学)、作物学、作物栽培学与耕作学、农艺与种业。
农村区域发展专业可到政府的政策研究与制定机构、大专院校、研究所等教学研究机构、国际国内发展机构、地方政府机构、管理咨询机构、以及国内大中小型企业，从事管理、研究、教学、咨询、中国的对外援助等工作。该专业适合考研及公务员岗位。
公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、公务员(地市级机关)、公务员(区县级及以下机关)、事业单位人员、会计/会计师、考研、行政专员/助理、遗传育种栽培技术人员、土壤肥料技术人员、社会工作者、综合业务专员/助理
【19.2%销售业务】招商经理/主管，团购业务员，照明事业部-销售经理，销售代表，大客户销售代表，客户主管，招商主管/，经销商，业务代表，业务拓展专员/助理
【12.7%行政/后勤/文秘】行政主管，助理/秘书，行政总监，行政专员/助理，总裁助理/总经理助理，行政经理/主管/办公室主任，助理/秘书/文员，行政助理，文员，总经理助理
【6%财务/审计/税务】财务主管/总帐主管，成本会计，会计经理/主管，会计主管，会计助理/文员，审计专员/助理，财务经理，出纳员，会计，会计/会计师
【5.3%人力资源】人力资源主管，事业部人力资源经理，人力资源部主任，行政人事经理，人力资源信息系统专员，人力资源专员/助理，人力行政主管，薪酬考核主管，人力资源经理兼总经办主任，行政人事
农村区域发展专业是顺应农村经济社会发展、城乡统筹对人才需求而设置的。
自1999年开始招生以来，招生学校由原来的8所高等院校扩大到目前的40多所院校。
随着社会主义新农村建设、大学生村干部工程的大力实施、县域经济的迅猛发展以及休闲农业的蓬勃兴起，对农村发展人才的需求越显强劲。
本专业以社会主义新农村建设、县域经济发展特别是农村、社区基层组织对人才的要求为培养标准，遵循人才培养向综合化和个性化发展的教育教学规律，根据高等农业院校本科人才综合素质全面发展和专业知识深厚扎实的人才。
本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、各类相关企业、教学与科研单位从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的复合型人才。
本专业学生主要学习经济学、管理学和社会学等发展问题相关学科的基本理论和基本知识，接受发展规划、项目管理、推广沟通、调查研究等方面的基本训练，掌握从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的基本能力。
1. 掌握经济学、管理学和社会学等发展问题相关学科的基本理论和方法，具备较为宽广的人文、社会科学知识和一定的农业科学基础知识；
2. 掌握发展战略和规划、发展项目管理、农业普及和推广、农村社区分析、经济社会调查等基本技能；
3. 具备分析和解决农村区域发展实际问题、从事农村区域发展相关工作的实践能力；
4. 熟悉国家农村和区域发展相关的制度、政策和法规，熟悉国内和国际农村与区域发展问题的现状与趋势；
5. 具有创新精神，具备自主学习的能力和一定的科研能力；
6. 具备熟练运用电子计算机的能力、较好的口头表达和书面写作能力，达到一定的外语水平。
经济学、管理学、农业经济管理。
经济学原理、管理学原理、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农村发展研究方法、农业概论。
毕业生可在国家各级农林业管理机关、相关的政府部门、事业单位、农林企业、农民专业合作社、供销合作社、信用合作社等从事综合经济管理、经济活动分析、生产经营决策、农业政策管理以及乡村管理等工作，或在科研和教学单位从事相关领域的教学和科研工作。
成都、武汉、广州、北京、昆明、宁波、南宁、合肥、南京和西安等。
环保、家具/家电/玩具/礼品、新能源、互联网/电子商务、贸易/进出口、快速消费品、房地产、金融/投资/证券、批发/零售、建筑/建材/工程等。
农村区域发展专业相关职位薪酬(月薪)：按工作经验统计，其中3~5年约5000元。
新形势下，我国正在成为一个对世界市场具有重要影响的农产品贸易大国。
贸易的增长显示，我国农业正在分享经济全球化的巨大利益，其整个实施过程还有很多困难和阻力，迫切需要大量的相关专业人才投身其中。
中国农业大学和福建农林大学。
