广播电视编导专业从字面含义上来看，编导就是编和导。从编导从事的工作性质来看，编可理解为编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为引导、指导、领导、导向、导播、导演等。所以，编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。编导，是广播电视行业一个专有名词。
很多人可能觉得这个专业非常“高大上”，但其实这个专业是非常辛苦的。先不说经常加班写策划方案、拍摄脚本，熬夜录制节目、剪辑都是业内的家常便饭，还需要背着重达十几公斤的摄影摄像器材在外面风吹日晒地拍摄。
广播电视学和广播电视编导专业有什么区别？
广播电视学专业原称“广播电视新闻学”，是新闻传播学科的专业，而广播电视编导是属于戏剧影视学科的。通俗一点来区分就是，前者走的是新闻记者方向，后者走的是影视节目编剧导演方向。
广播电视学专业因为属于新闻传播类专业，所以除了中国传媒大学以外，其他综合类大学的这个专业也很好，比如人大、暨南、复旦等，北京体育大学这样的专业性高校的新闻类专业也非常出众，比如他们的体育新闻专业。不过传媒类的专业都很注重实际操作能力，所以在选择学校的时候不仅要看学校的理论基础，更重要的是学校的实践资源。广播电视学属于普通类专业，不需要艺考。
再来说说广播电视编导专业。国内这个专业有两个老王牌-中国传媒大学和浙江传媒学院。国内目前开设这个专业的学校中，能称为国家级特色专业的只有中传、浙传、上海戏剧学院和哈尔滨工业大学。前两所不用说了，“北有北广，南有浙广”绝非浪得虚名，至少目前国内影视行业的一线人才中，绝大部分是这两个学校出来的，尤其在电视台。另外两所，上戏本应该是偏向戏剧舞台方向的，但是近几年在编导专业的建设上也投入了大量的资金和精力，但学校毕竟以戏剧和表演为主，所以电视类专业，尤其是广播电视编导专业夹在戏剧影视导演和戏剧影视文学当中，也是在尴尬之中求生存。哈尔滨工业大学，最早他们的编导专业是数字媒体方向的，而这个方向有另外的专业叫作数字媒体艺术和数字媒体技术，而且这么多年少有见到这个学校这个专业的毕业生在行业内发展(至少南方地区几乎不曾听闻)。不建议报考综合类大学中的广播电视编导专业，因为大部分综合类大学的师资和硬件都不足以支撑这个专业，且作为一个艺术类专业，对于艺术实践氛围要求较高，这在综合类大学中是很难实现的。最后，广播电视编导是个艺术类专业，需要参加艺考的。
广播电视编导专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。
广播电视编导、记者/采编、事业单位人员、公务员(中央国家机关)、公务员(省级机关)、助理/秘书/文员、公务员(区县级及以下机关)、考研、编辑、大学教师、公务员(地市级机关)
【22.2%导演/编导】导演/编导/影视制作，主编，导演/编导（实习），生活频道，编导导演，策划编导，编导、摄像，编导 剪辑，电视节目编导，栏目主编
【10.8%编辑/记者】高级编辑，实习编辑，文字编辑，新媒体文案编辑，视频总监，编辑 记者，摄影记者，兼职，新闻记者，记者/采编
【9.2%广告/文案/策划】文案策划，广告文案策划，文案/策划，策划总监，策划，客户主管/专员，策划经理，市场文案策划，市场策划/企划经理/主管，文案
【6.4%摄影/摄像】摄影师/记者，摄影师、后期剪辑，导演 摄影师，摄影，摄影师摄像师助理，摄像师/剪辑师，摄影总监、摄影培训，摄影师/摄像师 后期制作师，其他，艺术/设计总监
广播电视编导是为了适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。
广播电视编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。
一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员的工作外，编导的工作始终贯穿于整个节目的制作过程中。
本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。
本专业学生主要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练，具备独立创作的能力。
1. 掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能；
2. 掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；
3. 英语达到国家四级水平或掌握另外一门外语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、写、译的能力；
4. 学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考的能力和分析、解决问题的能力；
5. 了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态，具有健康的体魄和心理素质，具有良好的团队合作意识与沟通能力。
新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。
广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。
北京、上海、深圳、广州、杭州、南京、成都、济南、西安和重庆等。
影视/媒体/艺术/文化传播、广告、互联网/电子商务、公关/市场推广/会展、教育/培训/院校、贸易/进出口等。
影视编导、视频编辑、影视策划、文案策划、编导助理等。
中国传媒大学和北京大学。
东北师范大学； 华东师范大学； 南京师范大学； 南京艺术学院； 西北师范大学；
北京电影学院； 山西师范大学； 上海交通大学； 福建师范大学； 河南大学； 重庆邮电大学； 西北政法大学；
长春工业大学； 同济大学； 上海师范大学； 上海戏剧学院； 江苏师范大学； 中国美术学院； 浙江传媒学院； 山东师范大学； 聊城大学； 西南大学； 四川大学； 成都理工大学； 四川师范大学； 西北大学； 陕西师范大学；
河北大学； 辽宁大学； 辽宁师范大学； 吉林大学； 黑龙江大学； 哈尔滨师范大学； 山东艺术学院； 黄冈师范学院； 湖南大学； 湖南师范大学； 广州大学； 西南石油大学； 成都大学； 西安工程大学； 西北民族大学；
天津工业大学； 天津师范大学； 吉林艺术学院； 东北农业大学； 赣南师范大学； 青岛大学； 南阳师范学院； 华南农业大学； 海南师范大学； 重庆大学； 重庆师范大学； 重庆文理学院； 四川音乐学院； 云南艺术学院； 陕西科技大学；
河北师范大学； 山西传媒学院； 上海政法学院； 淮阴师范学院； 武夷学院； 江西师范大学； 临沂大学； 洛阳师范学院； 长江大学； 湖北文理学院； 武汉体育学院； 贺州学院； 贵州民族大学； 云南师范大学； 西安建筑科技大学；
吉林师范大学； 南京晓庄学院； 杭州师范大学； 闽南师范大学； 枣庄学院； 中原工学院； 信阳师范大学； 商丘师范学院； 新乡学院； 荆楚理工学院； 长沙学院； 广西艺术学院； 广西民族大学； 长安大学； 新疆艺术学院；
河北地质大学； 内蒙古师范大学； 渤海大学； 长春师范大学； 池州学院； 周口师范学院； 安阳师范学院； 平顶山学院； 安阳工学院； 南阳理工学院； 湖北民族大学； 广东技术师范大学； 广东财经大学； 四川外国语大学； 重庆工商大学；
衡水学院； 石家庄学院； 沈阳师范大学； 沈阳大学； 通化师范学院； 白城师范学院； 黑河学院； 宜春学院； 九江学院； 山东工艺美术学院； 汉江师范学院； 长沙工业学院； 广州体育学院； 贵阳学院； 渭南师范学院；
沧州师范学院； 内蒙古民族大学； 沈阳音乐学院； 常州工学院； 黄山学院； 蚌埠学院； 青岛农业大学； 鲁东大学； 黄淮学院； 广东第二师范学院； 宜宾学院； 宝鸡文理学院； 西安外国语大学； 西安财经大学； 福建技术师范学院；
赤峰学院； 内蒙古艺术学院； 东北电力大学； 南昌航空大学； 上饶师范学院； 井冈山大学； 萍乡学院； 泰山学院； 湖北科技学院； 湖南科技学院； 东莞理工学院； 四川文理学院； 成都体育学院； 贵州师范学院； 兰州城市学院；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
