就目前的市场来看，雕塑艺术品或装饰品的需求量都是很大的，所以雕塑专业毕业生的就业情况还是比较不错的。
雕塑专业主要围绕着构图、立体造型、雕塑设计、雕塑技法等方面进行研究学习，包括室内、园林和公共环境的各种雕塑的设计、绘图、制作等内容，学生在大学期间主要学习的课程包括：壁雕设计、雕塑创稿设计、创造性人体泥塑、雕塑理论与写作、雕塑构图、浮雕、金属雕塑技法、计算机雕塑设计、泥塑、木雕技法普修等。
就全国来说，中央美术学院、中国美术学院、西安美术学院、四川美术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、山东艺术学院等高校的雕塑专业都是比较不错的。
目前国内开设雕塑专业的院校不多，而且随着人们对生活品质的追求在不断提高，这方面人才缺口较大，所以雕塑专业的就业情况还是很乐观的。雕塑专业的毕业生可以在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企事业单位，从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。可以从事的具体岗位也有很多，包括：雕塑师、软装设计总监、雕塑设计师、景观工程师、设计师、油泥模型师、软装设计师、景观设计师、少儿美术教师、产品设计师、模型师、平面设计师等。
雕塑专业的考研方向包括：学科教学(美术)、文物与博物馆、风景园林、公共管理。
雕塑专业毕业生适合在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。
雕刻/篆刻家、考研、事业单位人员、教学/教务管理人员、大学教师、培训/招生/课程顾问、高中教师、绘画
【17.5%艺术设计】平面设计总监，创意总监，工艺品/珠宝设计，美术编辑/美术设计，软装设计师，其他，雕塑设计师，工业设计，珠宝设计师，原画设计师
【15.9%工艺美术】场景原画，陶艺师，雕塑工作人员，艺术顾问，创意雕塑创作，主美术，临时，雕塑师，施工图绘图员，雕塑助理
【10.1%教师】音乐/美术教师，高中教师，教师，美术老师，幼教，兼职教师，初中教师，兼职教师（兼职），小学教师，美术教师
【5.7%视觉/交互设计】游戏设计/开发，视觉设计，uiue设计师，UI，软件UI设计师/工程师，设计师，网页设计师，高级建模师，网页设计，ui设计
雕塑是造型艺术的一种。
又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。
指用各种可塑材料(如石膏、树脂、黏土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等)，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活，表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。
雕、刻通过减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
圆雕、浮雕和透雕(镂空雕)是其基本形式。
在同一环境里用一组圆雕或浮雕共同表达一个主题内容的叫组雕。
雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。
在人类还处于旧石器时代时，就出现了原始石雕、骨雕等。
雕塑是一种相对永久性的艺术，古代许多事物经过历史长河的冲刷已荡然无存，历代的雕塑遗产在一定意义上已成为人类形象的历史。
传统的观念认为雕塑是静态的、可视的、可触的三维物体，通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反映现实，因而被认为是最典型的造型艺术、静态艺术和空间艺术。
随着科学技术的发展和人们观念的改变，在现代艺术中出现了反传统的四维雕塑、五维雕塑、声光雕塑、动态雕塑和软雕塑等。
这是由于爱因斯坦相对论的出现，冲破了由牛顿学说建立的世界观，改变着人们的时空观，使雕塑艺术从更高的层次上认识和表现世界，突破三维的、视觉的、静态的形式，向多维的时空形态方面探索。
本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备立体造型能力，以及应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象及抽象造型的能力；能在公共环境雕塑专业领域从事专业创作、教学和研究工作的应用型人才。
本专业学生在能力结构要求上，应掌握立体造型的基本理论知识，掌握并应用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法，具有运用泥土及硬质材料进行圆雕、浮雕、装置造型创作设计的基本能力；具备一定的雕塑理论研究和理论写作能力，并具有较为敏锐的创新能力。
同时，学校应根据学生的个性特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在本专业理论研究和创作等方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。
1. 在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的思想素质、道德品质以及法治意识、诚信意识、团队协作意识；在文化素质上要求具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养、良好的心理素质；
2. 在知识结构方面，除具备本专业要求的学科基础知识和专业能力外，还应具有一定的外语、计算机、写作等方面的基本知识和文学、历史、哲学、政治、心理学、教育学等方面的综合人文社会科学知识。
美术学、艺术学理论。
泥塑、素描、解剖、透视、创作、陶艺、金属锻造、中外古代雕刻临摹、木雕、石雕、城市雕塑工程、城市雕塑设计、专业考察、毕业创作。
毕业生适合在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企事业单位从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。
上海、北京、深圳、杭州、广州、成都、厦门、武汉、西安和南京等。
家居/室内设计/装潢、建筑/建材/工程、影视/媒体/艺术/文化传播、广告、教育/培训/院校、新能源、互联网/电子商务、公关/市场推广/会展、房地产、家具/家电/玩具/礼品等。
雕塑设计师、软装设计师、油泥模型师、雕塑师、次时代3D美术设计师、软装设计总监、美术老师等。
景德镇陶瓷学院和中央美术学院。
大连理工大学； 福州大学； 广州美术学院； 广西艺术学院； 西安美术学院；
东北师范大学； 哈尔滨师范大学； 景德镇陶瓷大学； 郑州大学； 四川美术学院；
北京工业大学； 天津美术学院； 南京艺术学院； 西南大学； 四川音乐学院；
山西大学； 鲁迅美术学院； 湖北美术学院； 贵州大学； 西安建筑科技大学；
北京服装学院； 上海师范大学； 安徽师范大学； 西南民族大学； 云南艺术学院；
河北师范大学； 山东艺术学院； 郑州轻工业大学； 湖南科技大学； 西安理工大学；
廊坊师范学院； 山西大同大学； 通化师范学院； 南阳师范学院； 长江师范学院；
内蒙古艺术学院； 闽江学院； 景德镇学院； 北方民族大学； 新疆艺术学院；
内蒙古师范大学； 吉林艺术学院； 山东工艺美术学院； 商丘师范学院； 宁夏师范大学；
注意：以上学校排名各级别之间依据专业实力，级别内排名不分先后
